L'imparfait est un temps verbal essentiel pour exprimer des actions ou des états habituels, des descriptions, ou des situations continues dans le passé. En tchèque, tout comme en français, l'imparfait est utilisé pour donner le contexte à des événements passés, et il permet de tisser un récit avec des nuances subtiles. Maîtriser l'imparfait en tchèque vous aidera non seulement à enrichir votre expression écrite et orale, mais aussi à mieux comprendre les textes et les conversations dans cette langue. À travers ces exercices, vous découvrirez comment former et utiliser correctement l'imparfait en tchèque, en consolidant votre connaissance des règles grammaticales et en vous exerçant avec des phrases et des contextes variés. Ces exercices pratiques sont conçus pour vous guider pas à pas dans l'apprentissage de l'imparfait tchèque. Vous commencerez par des activités simples pour vous familiariser avec les terminaisons et les conjugaisons spécifiques, avant de passer à des exercices plus complexes qui mettent l'accent sur l'utilisation contextuelle de ce temps verbal. Chaque exercice est accompagné de corrections détaillées pour vous permettre de comprendre vos erreurs et de progresser efficacement. En pratiquant régulièrement, vous développerez une compréhension intuitive de l'imparfait, facilitant ainsi vos échanges et votre compréhension de la langue tchèque dans son ensemble.
1. Každý večer jsme *četli* knihu před spaním. (verb: číst)
2. Když jsem byl malý, *chodil* jsem do školy pěšky. (verb: chodit)
3. V létě jsme vždy *jezdili* na dovolenou k moři. (verb: jezdit)
4. Moje babička často *pekla* koláče. (verb: péct)
5. Když pršelo, *zůstávali* jsme doma a hráli hry. (verb: zůstávat)
6. Každé ráno jsme *snídali* spolu jako rodina. (verb: snídat)
7. Naši sousedé *chovali* mnoho zvířat na farmě. (verb: chovat)
8. Každý víkend jsme *navštěvovali* prarodiče na venkově. (verb: navštěvovat)
9. Když jsme byli malí, *hledali* jsme poklady na zahradě. (verb: hledat)
10. V zimě jsme často *lyžovali* na horách. (verb: lyžovat)
1. Včera večer jsme *sledovali* film. (action de regarder)
2. Když jsem byl malý, *hrával* jsem si s legem každý den. (activité d'enfance)
3. Když jsme byli na dovolené, *chodili* jsme po horách. (activités de vacances)
4. Když jsem studoval na univerzitě, často *četl* knihy v knihovně. (activité d'étude)
5. Každé ráno, když jsem bydlel u babičky, *snídal* jsem její koláče. (activité matinale)
6. Když jsem byl dítě, *jezdil* jsem na kole do školy. (moyen de transport)
7. Když jsme byli mladí, často jsme *zpívali* u táboráku. (activité musicale)
8. Když jsem pracoval v kavárně, vždycky jsem *dělal* nejlepší kávu. (activité professionnelle)
9. Když jsme žili v Praze, často jsme *navštěvovali* památky. (activité touristique)
10. Když jsem chodil na základní školu, *psal* jsem si deník každý den. (activité d'écriture)
1. Každý den *chodil* do školy pěšky (verbe pour marcher).
2. Když jsem byl malý, *hráli* jsme si venku s kamarády (verbe pour jouer).
3. Babička nám často *vyprávěla* pohádky před spaním (verbe pour raconter).
4. Ráno vždy *snídali* chleba s marmeládou (verbe pour manger).
5. Když jsem byl mladší, *četl* jsem hodně knih (verbe pour lire).
6. V létě jsme často *jezdili* na kole do parku (verbe pour rouler).
7. Každý pátek večer *chodili* do kina (verbe pour aller).
8. Když jsem byl nemocný, maminka mě *pečovala* (verbe pour soigner).
9. Když jsem byl na dovolené, každý den *plavali* v moři (verbe pour nager).
10. Když pršelo, děti *zůstávaly* doma a hrály si (verbe pour rester).
